พัฒนาอาจารย์ กลไกสำคัญของคุณภาพการศึกษา

วิทยาลัยนานาชาติการท่องเที่ยว ตระหนักดีว่า สถาบันการศึกษาเป็นกระบวนการเชิงยุทธศาสตร์ที่ส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอน และ “อาจารย์” คือกลไกสำคัญที่จะนำพาความรู้และนวัตกรรมมาสู่สถาบัน การจัดอบรมในครั้งนี้จึงมุ่งเน้นให้อาจารย์ใหม่สามารถปรับตัวเข้ากับบริบทองค์กร เข้าใจระบบการปฏิบัติงาน และพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนสมัยใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ภายในโครงการ ได้มีการบรรยายให้ความรู้ในประเด็นที่สำคัญต่อการปฏิบัติหน้าที่ของอาจารย์ระดับอุดมศึกษา โดยแบ่งสาระสำคัญออกเป็น 2 ส่วนหลัก ได้แก่ การเสริมสร้างความเข้าใจในระเบียบและระบบการจัดการศึกษา และการยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอนด้วยแนวคิด Outcome-Based Education หรือ OBE

เสริมความเข้าใจระเบียบและระบบการจัดการศึกษา

เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปในทิศทางเดียวกันและถูกต้องตามมาตรฐาน คณาจารย์ได้ร่วมทำความเข้าใจใน “ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ว่าด้วย การจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2566” โดยครอบคลุมตั้งแต่การทำความเข้าใจขอบเขตบทบาทหน้าที่ ทั้งในฐานะอาจารย์ประจำหลักสูตร อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร และอาจารย์ผู้สอน

นอกจากนี้ ยังได้ศึกษาเกี่ยวกับระบบทวิภาคและการคิดหน่วยกิต ตลอดจนหลักเกณฑ์การวัดและประเมินผลการศึกษา การให้สัญลักษณ์และค่าระดับคะแนน หรือเกรด A-E รวมไปถึงเงื่อนไขการสำเร็จการศึกษาและการให้เกียรตินิยม ซึ่งถือเป็นข้อมูลพื้นฐานสำคัญที่อาจารย์ต้องทราบ เพื่อนำไปใช้ในการให้คำปรึกษาและดูแลนักศึกษาได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ

ยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอนด้วยแนวคิด OBE

วิทยาลัยฯ ให้ความสำคัญกับการพลิกโฉมการศึกษาจากการสอนแบบดั้งเดิมที่เน้นเนื้อหา หรือ Content-centric ไปสู่การศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ หรือ Student-centered ผ่านแนวคิด Outcome-Based Education หรือ OBE ซึ่งเป็นการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์เป็นฐาน

โดยคณาจารย์ได้เรียนรู้กระบวนการออกแบบการสอนแบบย้อนกลับ หรือ Backward Design ที่ต้องเริ่มต้นจากการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังก่อนการวางแผนการสอนเสมอ เพื่อให้กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีการจัดการเรียนการสอน และการประเมินผลมีความสอดคล้องและตอบโจทย์ผลลัพธ์ที่ต้องการอย่างแท้จริง

นอกจากนี้ ยังมีการฝึกปฏิบัติการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ให้ครอบคลุมทั้ง 4 ด้าน หรือ KSEC ได้แก่ ความรู้ หรือ Knowledge ทักษะ หรือ Skills จริยธรรม หรือ Ethics และลักษณะบุคคล หรือ Character เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ทั้งด้านวิชาการ ทักษะการทำงาน คุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์

พร้อมกันนี้ คณาจารย์ยังได้เรียนรู้เทคนิคการเขียน Course Learning Outcomes หรือ CLOs ให้สอดคล้องกับหลัก SMART เพื่อให้สามารถวัดและประเมินผลผู้เรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม ตรวจสอบได้ และสามารถนำข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่องผ่านวงจรคุณภาพ PDCA หรือ Plan-Do-Check-Act

สร้างความพร้อมสู่การศึกษาในยุคดิจิทัล

วิทยาลัยนานาชาติการท่องเที่ยว เชื่อมั่นว่า “โครงการปฐมนิเทศและพัฒนาศักยภาพอาจารย์ฯ” ในครั้งนี้ จะเป็นการสนับสนุนการวางแผนเส้นทางวิชาชีพของคณาจารย์ ส่งเสริมการทำงานร่วมกัน และที่สำคัญที่สุดคือการสร้างความพร้อมให้อาจารย์สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและการประเมินผลสมัยใหม่ในชั้นเรียน เพื่อร่วมกันผลิตบัณฑิตวิทยาลัยนานาชาติการท่องเที่ยวที่มีสมรรถนะสูงและตอบโจทย์ความต้องการของสังคมในยุคดิจิทัลต่อไป