จากห้องเรียนสู่พื้นที่จริง สร้างการเรียนรู้ที่มีความหมาย

วิทยาลัยนานาชาติการท่องเที่ยว มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ดำเนินโครงการห้องเรียนวิศวกรสังคม “ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสารในแหล่งท่องเที่ยวเขาสก” ซึ่งเป็นโครงการที่บูรณาการกับรายวิชาภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสาร และรายวิชาภาษาอังกฤษเบื้องต้นเพื่อการท่องเที่ยวและบริการ เพื่อเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เรียนรู้จากสถานการณ์จริง ผ่านกระบวนการทำงานร่วมกับชุมชน หน่วยงานในพื้นที่ และสถานศึกษาในท้องถิ่น

โครงการดังกล่าวมุ่งพัฒนาทักษะวิศวกรสังคมให้แก่นักศึกษา ทั้งด้านการคิดวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม การออกแบบนวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหา และการเชื่อมโยงองค์ความรู้จากห้องเรียนไปสู่การพัฒนาสังคมอย่างเป็นรูปธรรม ภายใต้แนวคิดการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง หรือ Experiential Learning ที่ทำให้ผู้เรียนเข้าใจบริบทจริงของพื้นที่และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้อย่างเหมาะสม

ยกระดับเยาวชนเขาสก ถ่ายทอดบ้านเกิดผ่านภาษาและวัฒนธรรม

การดำเนินงานของโครงการให้ความสำคัญกับเยาวชนในตำบลคลองศก อำเภอพนม จังหวัดสุราษฎร์ธานี ซึ่งเป็นพื้นที่ใกล้แหล่งท่องเที่ยวระดับโลกอย่างอุทยานแห่งชาติเขาสก โดยมีเยาวชนจากโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่เข้าร่วม ได้แก่ โรงเรียนบ้านหญ้าปล้อง โรงเรียนบ้านบางปรุ และโรงเรียนวัดถ้ำวราราม

เยาวชนที่เข้าร่วมโครงการได้ฝึกทักษะภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่น พัฒนาทักษะการสื่อสาร การนำเสนอ และการถ่ายทอดเรื่องราวของชุมชนแก่ผู้มาเยือน ผ่านกิจกรรมที่เชื่อมโยงทรัพยากรธรรมชาติ วัฒนธรรม วิถีชีวิต และอัตลักษณ์ของพื้นที่เขาสก ทำให้เยาวชนเกิดความมั่นใจ กล้าแสดงออก และภาคภูมิใจในคุณค่าของบ้านเกิด

ผลผลิตสำคัญของโครงการ

โครงการได้พัฒนาผลผลิตที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่อเนื่องทั้งด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร และการประชาสัมพันธ์ชุมชน โดยออกแบบให้สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่เขาสกและศักยภาพของเยาวชนในท้องถิ่น

ต่อยอดความร่วมมือกับพื้นที่ สร้างการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

ความสำเร็จของโครงการไม่ได้สิ้นสุดเพียงกิจกรรมในช่วงดำเนินโครงการเท่านั้น แต่ยังได้รับการต่อยอดผ่านความร่วมมือกับอุทยานแห่งชาติเขาสก และองค์การบริหารส่วนตำบลคลองศก เพื่อขยายผลการพัฒนาเยาวชนในพื้นที่อย่างต่อเนื่อง

ความร่วมมือดังกล่าวสะท้อนบทบาทของมหาวิทยาลัยในการเป็นกลไกเชื่อมโยงองค์ความรู้กับชุมชน ผ่านเครือข่ายระหว่างมหาวิทยาลัย หน่วยงานภาครัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น สถานศึกษา และชุมชน เพื่อขับเคลื่อนการศึกษาที่มีคุณภาพและการพัฒนาชุมชนท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน

การศึกษาที่เท่าเทียม เริ่มต้นได้จากประสบการณ์จริง

โครงการห้องเรียนวิศวกรสังคม “ภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสารในแหล่งท่องเที่ยวเขาสก” สะท้อนให้เห็นว่า การศึกษาที่มีคุณภาพไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะในห้องเรียน แต่คือการเปิดพื้นที่ให้ผู้เรียนทุกกลุ่มได้พัฒนาศักยภาพจากสถานการณ์จริง นักศึกษาได้เรียนรู้จากชุมชน ฝึกคิดวิเคราะห์ แก้ไขปัญหา และสร้างสรรค์นวัตกรรม ขณะที่เยาวชนในตำบลคลองศกได้รับโอกาสในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและทักษะการเป็นมัคคุเทศก์น้อย

ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจึงไม่เพียงสร้างทักษะทางภาษา แต่ยังสร้างความมั่นใจ ความภาคภูมิใจในบ้านเกิด และจิตสำนึกรักชุมชนให้แก่เยาวชน พร้อมทั้งวางรากฐานให้เยาวชนเติบโตเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาการท่องเที่ยวของชุมชนเขาสกอย่างยั่งยืนในอนาคต